Recursos Educativos.

1. eXeLearning

Es una herramienta de código abierto (open source) que nos permite la utilización de árboles de contenido, elementos multimedia, actividades interactivas de autoevaluación,  facilitando la exportación del contenido generado a múltiples formatos: HTML, SCORM, IMS, etc.

Justificación tecnológica

Es uno de los programas más usados para la creación de recursos didácticos con la ventaja de que no es necesario tener conocimientos de programación. Entre las herramientas de edición que posee este programa están las que permiten realizar, entre otras, las siguientes acciones:

• Crear elementos de presentación de contenidos.
• Adjuntar elementos multimedia.
• Agregar elementos externos.
• Crear actividades diversas. 

Ejemplo de uso:

http://www.tec-digital.itcr.ac.cr/capacitacion/elearning.html

2. JClic

JClic es un proyecto de código abierto formado por un conjunto de aplicaciones informáticas que sirven para realizar diversos tipos de actividades educativas: rompecabezas, asociaciones, ejercicios de texto, palabras cruzadas...

Justificación tecnológica

JClic es una herramienta útil para los profesores, ya quepueden elaborar con ella ejercicios para sus clases, en cualquier materia curricular; por ejemplo, en la clase de lengua pueden crearse crucigramas, sopas de letras, etc.

Ejemplo de uso:

http://clic.xtec.cat/db/listact_es.jsp

3. Web Quest

Es una actividad didáctica,   de tipo constructivista,  que propone una tarea factible y atractiva para los estudiantes.

Expone un proceso para realizarla, durante el cual, los alumnos harán cosas con información de la  web: analizar, sintetizar, comprender, transformar, crear, juzgar y valorar, etc. con  lo cual se guía  y dirige  al alumno y  éste no se  pierda  en un mar de  información.

Lleva al  alumno a  reflexionar, pensar, analizar, comprender  siempre  y cuando  la tarea sea algo más que simplemente contestar preguntas concretas sobre hechos.

Referencias:

Marques, P. (2007). Innovación educativa co las  TIC . Recuperdado  de:  http://www.peremarques.net/innovacionescuelaTIC.htm

4. Educaplay

  Uso tecnológico y pedagógico

Propicia el aprendizaje por actividades interactivas. Por medio de la practica de ejercicios como mapas interactivos, adivinanzas, completar, crucigramas, dialogo, dictado, ordenar letras, ordenar palabras, relacionar, sopa de letras, test, colección de materiales, presentaciones y videoquiz.

Debido a la variedad de material que ofrece, con las actividades se pueden cubrir diferentes estilos de aprendizaje.

El profesor crea las actividades, colecciones, administra grupos temáticos y recursos y selecciona actividades de acuerdo a alumnos y objetivos.

El profesor invita a los alumnos a vincularse al grupo. Los alumnos realizan las actividades, el profesor puede mantener seguimiento estadístico de las actividades. Finalmente se puede tener acceso a reportes en formato.

Educaplay es una plataforma para la creación de Actividades Educativas multimedia. Disponible en http://www.educaplay.com

5.Plagiarisma

Una importante herramienta para los estudiantes, profesores, estudiosos y escritores profesionales. Ayuda a evitar el contenido duplicado.

http://plagiarisma.net

6.    Google

El principal producto de Google es el motor de búsqueda de contenido en Internet del mismo nombre, aunque ofrece también otros servicios como un servicio de correo electrónico llamado Gmail, sus servicios de mapas Google Maps y Google Earth, el sitio web de vídeos YouTube, otras utilidades web como Google Libros, Google académico, Blooguer, Google drive, Hangouts, Google Translate, Google Noticias, el navegador web Google Chrome, la red social Google+. Por otra parte, lidera el desarrollo del sistema operativo basado en Linux,Android, orientado a teléfonos inteligentes, tabletas, televisores y automóviles y actualmente está trabajando en un proyecto de gafas de realidad aumentada, las Google Glass, en un servicio de fibra óptica; el Google Fiber y en vehículos autónomos. 

7.    WIKI.

La wiki viene del termino hawaiano wiki wiki “rápido”. La wiki es un sitio web que se compone de páginas las cuales pueden ser editadas por múltiples personas. En este sitio las personas que colaboran pueden crear, modificar,  borrar contenido de manera rápida y fácil. La interacción es una característica de esta herramienta, la cual la convierte en una herramienta efectiva para la escritura colaborativa.

Es así como puede verse el uso frecuente de las Wiki, como un recurso para generar trabajo colaborativo. El  uso  educativo  de  las  wiki  podría  encontrar  como  sustento  teórico,  desde  la psicología  de  la  educación,   las  teorías  del  constructivismo  social  de  Vygotsky, orientado  al  aprendizaje  en  dimensiones  sociales  y  colaborativas.  Esto  puede afirmarse  porque,  como  indican  Palacio  y  Castaño  (2008)  “las  Wikis  van inseparablemente unidas al concepto de comunidad, ya que son las comunidades las que les dan sentido. (Marcelo, 2012)

8.    Hot potatoes

Hot Potatoes es una aplicación que no sólo tienen que aprender a utilizar los alumnos, sino también los profesores para que pueda ser un recurso eficiente y útil en el ámbito de la educación. Si su uso es el correcto, y si el profesor no abusa de este recurso, conseguirá mejores resultados en todos sus alumnos. Las aplicaciones educativas que tiene son:

1. Aumento de la formación del profesor como educador, de modo que aprende a manejar mejor los recursos informáticos y hace de las clases algo más ameno y divertido, ya que a los alumnos les agradará utilizar con más frecuencia el ordenador.
2. Fomento de la creatividad del alumno, así como de su formación ante los recursos informáticos.
3. Para el alumno es una nueva forma de aprender más divertida que el simple hecho de tener que realizar todos los ejercicios en un cuaderno, con lo cual tendrá mas ganas de aprender.
4. Creación de diferentes actividades sobre diversas materias y demás, poniendo así de manifiesto los conocimientos y creatividad tanto del profesor como del alumno.

Como bien se ha dicho anteriormente Hot Potatoes es una herramienta de autor que nos permite crear o elaborar una serie de ejercicios o actividades interactivas basados en páginas Web, combinando además elementos multimedia logrando así cubrir todos o casi todos los estilos de aprendizaje. De este modo se consigue lograr una gran interactividad gracias a ejercicios con texto, imágenes, animaciones, audio, y vídeo, lo que facilita que los ejercicios logren adaptarse a las diferentes inteligencias de cada persona. (Machado, Jimenez)

   9.    Moodle

 

Pedagógico

Diseñado para soportar tanto la enseñanza como el aprendizaje

Moodle proporciona el conjunto de herramientas más flexible para soportar tanto el aprendizaje mixto (blended learning) como los cursos 100% en línea.

Recursos extensos disponibles. Acceda a una muy detallada documentación de Moodle y foros de usuario en múltiples idiomas (incluyendo Español), contenido y cursos gratuitos compartidos por usuarios de Moodle en todo el mundo

El corazón de Moodle son los cursos que contienen actividades y recursos. Hay unas 20 actividades diferentes disponibles (foros, glosarios, wikis, tareas, cuestionarios, encuestas, etc.) y cada una de ellas puede ser personalizada al gusto del profesor. El poder principal de este modelo basado en actividades viene de la combinación de las actividades en secuencias y grupos, que puede ayudarte a guiar a los estudiantes a través de los caminos del aprendizaje.

Tecnológico

Sistema integrado único, robusto y seguro para crear ambientes de aprendizaje personalizado

Se puede descargar a un servidor web

 

Siempre actualizado. La implementación de Moodle en código abierto significa que Moodle es continuamente revisado y mejorado, para adecuarse a las necesidades actuales y cambiantes de sus usuarios. Altamente flexible y completamente personalizable

Desde unos cuantos estudiantes hasta millones de usuarios, Moodle puede escalarse para soportar las necesidades, tanto de clases pequeñas, como de grandes organizaciones. Debido a su flexibilidad y escalabilidad, Moodle ha sido adoptado para usarse en educación, negocios, organizaciones no-lucrativas y contextos comunitarios.

 

Úselo en cualquier momento, en cualquier lugar, en cualquier dispositivo. Moodle está basado en web, por lo que puede accederse a él desde cualquier lugar del mundo. Con una interfaz por defecto compatible con dispositivos móviles y compatibilidad cruzada con diferentes navegadores de Internet, el contenido en la plataforma Moodle es fácilmente accesible y consistente a lo ancho de diferentes navegadores y dispositivos.

Ventajas

Fácil de usar

Gratuito, sin cargos por licenciamiento

Robusto, seguro y privado

Comprometido con el resguardo de la seguridad de los datos y la privacidad del usuario, controles de seguridad que son constantemente actualizados.

Desventajas

Prescinde de algunas herramientas pedagógicas, como por ejemplo crucigramas y juegos de roles (role playing).

Su interfaz necesita mejorarse.

No integra automáticamente el uso de videoconferencias.

La estructura de navegación, tanto para la creación de contenidos como para la administración del sitio, es poco amigable y utiliza muchos recursos de la red, provocando lentitud en el acceso.

https://docs.moodle.org/

 

10.    Backboard

Pedagógico

El Blackboard Learning System presenta un ambiente premiado para la enseñanza y el aprendizaje en Internet que proporciona la infraestructura para la optimización y soporte de:

Administración de cursos

Herramientas instructivas

Colaboración y Comunicación

Estimación y Evaluación

Tecnológico

Interfaz rápida e intuitiva

Flexibilidad: permite la integración de otros LMS a la

Plataforma; así como complementarse con aplicaciones para redes sociales. Facilita el acceso al aprendizaje en cualquier momento en línea y en los dispositivos más populares.

Repositorio: para almacenar objetos de aprendizaje, lo que asegura el manejo de los recursos educativos que se encuentran en los entornos de aprendizaje en línea. Al tener almacenamiento centralizado, los contenidos se pueden compartir y colaborar más rápida y fácilmente contenidos de los cursos.

Ventajas

Comunidades Virtuales: Potencia la interacción y el compartir contenidos.

Promueve la colaboración dentro y más allá del salón de clases.

Su diseño está basado en los principios de fácil usabilidad, rápida adopción, flexibilidad pedagógica y propicia experiencias de uso intuitivo.

Cuenta con programas especiales para no videntes.

Desventajas

No tiene la posibilidad de obtener una versión local del curso.

Algunas definiciones se deben hacer en código HTML, por lo tanto se tiene que conocer los detalles básicos sobre el mismo.

La performance de la plataforma puede verse comprometida al configurar un servidor con muchos usuarios.

La interfaz necesita mejorarse para hacerla más sencilla.

Tiene desventajas asociadas a la seguridad.

 Algunas actividades pueden resultar mecánicas.

http://blackboard.force.com/btbb_publichome?dfprod=Learn